Un aporte de Miguel uno de mis estudiantes que descubrió esto en youtube, disfrutenlo
Los Alumnos
que interpretan una canción deben crear una ficha en Word en cambio los
estudiantes que disertarán deben crear un Powerpoint en ambos casos deben
cumplir con los sgtes. Datos:
Análisis
musical
Nombre de
los integrantes del grupo(alumnos):
Investigar:
-Título de
la canción
-Intérprete
-Compositor
-Año de
composición:
-Género al
que pertenece
-Estilo al
que pertenece
-Breve
historia del género musical y estilo musical al que pertenece
-Análisis
de la estructura de la canción
-Instrumentos
presentes
enviar a : monsieurmarcelo@hotmail.com
Plazo de entrega: viernes 1200 pm via mail
Plazo de entrega: viernes 1200 pm via mail
Felicitaciones a mis "rockers" de Media por la actuación, demostraron profesionalismo en los ensayos previos y la actuación final.
Guitarra y voz: Mauricio Fulgeri
Guitarra: Monsieur Marcelo Carvajal
Teclados: Samuel Llanos
Bajo: Miguel Aravena
Batería : Axel Subiabre
Guitarra : Mauricio Fulgeri
Guitarra: Monsieur Marcelo Carvajal
Teclados: Samuel Llanos
Bajo: Miguel Aravena
Batería y voz: Axel Subiabre
Elegir una canción de estas tres para la evaluación.
Videoclips realizados para la clase de artes musicales en 3º medio LYON y NICE
audioslave-I am the highway from marcelo carvajal on Vimeo.
Paseando por el internet encontré esto, en el video pueden observar como hacer música con ingenio, creatividad y pocos instrumentos.
John Milton Cage Jr. (Los Ángeles, 5 de septiembre de 1912 - Nueva York, 12 de agosto de 1992) fue un compositor, instrumentista, filósofo, teórico musical, poeta, artista, pintor, aficionado a la micología y a su vez recolector de setas estadounidense. Pionero de la música aleatoria, de la música electrónica y del uso no estándar de instrumentos musicales, Cage fue una de las figuras principales del avant garde de post guerra. Los críticos le han aplaudido como uno de los compositores estadounidenses más influyentes del siglo XX.1 2 Fue decisivo en el desarrollo de la danza moderna, principalmente a través de su asociación el coreógrafo Merce Cunningham.
Entre sus maestros estuvieron Henry Cowell (1933) y Arnold Schoenberg (1933–35), ambos conocidos por sus innovaciones radicales en la música, pero la principal influencia sobre el trabajo de Cage se encuentra en diferentes culturas orientales. A través de sus estudios de filosofía india y budismo zen a finales de los años 1940, Cage llegó a la idea de la música aleatoria o música controlada por azar, que comenzó a componer en 1951. El I Ching, un antiguo texto chino clásico sobre eventos cambiantes, se convirtió en la herramienta compositiva habitual de Cage durante el resto de su vida.
Cage es conocido principalmente por su composición de 4′33″, tres movimientos que se interpretan sin tocar una sola nota. Otra famosa creación de Cage es el piano preparado, para el que escribió numerosas obras relacionadas con la danza y varias piezas para concierto.
Más fotos de mis queridos estudiantes construyendo sus palos de agua...
NM3 Lyon investiga sobre un estilo del género folclórico de un continente elegido por ellos.
Primero deberán elegir un estilo de música perteneciente al género “folclórico” de cualquier continente del mundo, para posteriormente investigar los sgtes puntos:
-Instrumentación Utilizada.
-Historia del estilo y definición.
-Formas de Baile.
- Motivo por el cual eligieron el estilo.
Además deberán crear un PowerPoint para la disertación, la pauta de evaluación para la disertación se puede revisar en el siguiente LINK
Para descargar pauta AQUI
Por la tierra nativa y profunda,
Se oye el eco de mi corazón.
Que despierta las notas fecundas,
Entonando una nueva canción.
Elevemos nuestras manos,
Que construyen la ciencia y el bien.
Y surcando el firmamento,
Alumbremos a Traiguén.
Por la tierra cubierta de mieses,
Coronada de verde esplendor.
Va la huella de nobles franceses,
Anunciando el nuevo sol.
Despertemos la mañana,
Con la diana del saber.
Encendiendo nuestras almas,
Con tu canto Louis Pasteur.
Por la tierra copiosa de sueños
Se abre paso la fe y el amor.
Invitando a correr por senderos,
A creer en un mundo mejor.
Levantemos la mirada,
Que el futuro avanza ya.
Con campanas que nos llaman,
A vivir en unidad.
CORO:
Collége Louis Pasteur, Collége Louis Pasteur
Tú eres mi vida, mi senda y mi ser.
Collége Louis Pasteur, Collége Louis Pasteur
Tu lema repite .Querer es poder.
Himno Nacional de Francia
La Marsellaise
Allons enfants de la patrie,
Le jour de gloire est arrivé!
Contre nous, de la tyrannie
L'étendard sanglant est levé (repeat)
Entendez vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats?
Ils viennent jusque dans nos bras
Egorger vos fils, vos compagnes.
Coro
Aux armes, citoyens!
Formez vos bataillons!
Marchons! Marchons!
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons!
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